苏州工艺美术职业技术学院
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1
不作判断 引发畅想
滕逸骅 2023年3期 [92－092][
摘要
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1379
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2
赵农教授写给学生的三封信
赵农 2023年2期 [32－034][
摘要
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画录
顾人德 2023年1期 [99－][
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音画人德
吕美立 2023年1期 [97－][
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疫情环境下摄影专业毕业创作新思路探索
周薇 2022年3期 [43－][
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生态与视觉的种植设计分析——两个城市公园的案例研究
赵慧蓉 2022年3期 [27－][
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清末民初美术教育探析
张民生 2022年3期 [40－][
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形式的演绎：创意思维基础课程教学实践
陈晨 2022年3期 [37－][
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数字赋能视阈下艺术类教师的教学关键能力研究
袁雪雯 2022年3期 [34－][
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高职院校专业实践教学项目化课程群的构建策略研究薛伟明
薛伟明 2022年3期 [31－][
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作为基础研究的艺术学科——关于民族美术回答王姝静、兰岚的几个问题
陈平 2022年2期 [90－][
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从困境到理想——苏绣非物质文化遗产传承人身份认同与自我建构
张秋实 2022年2期 [86－][
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东佛峪般若寺摩崖造像和石刻考
韩佳霖 2022年3期 [65－][
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新媒体时代国潮品牌建设与传播策略探析 ——以“花西子”为例
章扬 2022年3期 [2－][
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红色文化融入产品艺术设计专业课程思政的实践研究－以“产品创新设计”课程为例
章宇,李嵇扬 2022年2期 [36－][
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一梭一平生，一缂一华年——访马惠娟缂丝织造技艺
李莉 2022年2期 [77－][
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从“身体”的观念到“形式”的媒介 ——服装设计基础教学中的“身体”课题研究
朱珠 2022年2期 [32－][
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“意境”的真相——以叔本华的哲学思想解读沈周的绘画世界
赵近 2022年3期 [48－][
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非遗文化背景下虎丘泥塑的数字化保护和传承研究
李方 2022年3期 [91－][
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“灯挂”考述——兼谈明式家具“灯挂椅”的命名理据
吴东宇 2022年3期 [5－][
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韩山访谈录
华彬 2022年2期 [69－][
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发挥特色产业优势的乡村文旅景观设计 ——以四川海螺沟玫瑰庄园设计为例
张亚萍 2022年2期 [8－][
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现代科技与当代艺术的对话——以玻璃艺术为例
孙志浩 2022年2期 [40－][
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基于新冠疫情下高校漆艺术课程在线教学研究
周勇 2022年2期 [46－][
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文化自信视阈下中国书画艺术海外传播研究
任泽雨 2022年3期 [20－][
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清代乾隆朝佛画现象考述
孙雨晨 2022年2期 [52－][
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浅谈对版画创作的思考
李燕春 2022年3期 [56－][
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工业遗址公园景观改造中场所精神营造研究
高兴辉 2022年3期 [14－][
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民族符号进入中国画创作的表现研究
李程林 2022年3期 [52－][
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公共美术馆中峰值瞬时突变的应对策略
唐坤 2022年3期 [17－][
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魏晋南北朝丝绸纹样的中外题材共存
曾玉蓉 2022年2期 [12－][
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自然助益理论视角下的适老化康复景观设计
王瑞贤 2022年2期 [2－][
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文旅吉祥物的原型选取与设计方法分析
夏侠 2022年2期 [5－][
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从地域美术的研究角度出发——近代以来常熟绘画的视野与特征
汪可 2022年2期 [48－][
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互联网+环境下虚拟现实产品用户感知评价研究
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情感化设计与品牌感知情感建设
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论广东水东醒狮的工艺特色与价值
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新型新彩陶瓷颜料的艺术表现与实践
尹赫男 2022年2期 [28－][
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印象派诗性之美分析
宋思捷 2022年2期 [62－][
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论中国史前岩画艺术的审美特征
刘程 2022年3期 [59－][
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中国山水画的透视意象自由视像探析
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苏作工艺助力苏州乡村振兴的思路与对策
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高职艺术设计专业实践教学质量“精益”管理模式建构
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高职艺术设计专业实践教学质量评价体系研究——以毕业设计为例
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基于嘉庚精神与海洋文化的校园IP设计研究——以厦门海洋学院为例
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汉代画像石艺术
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中西方造物思想在书籍装订上的体现
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苏作家具介入美术馆陈列设计理念探析
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论南洋劝业会对我国刺绣发展的助推作用
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改良与推进-南洋劝业会绣品评判述论
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“性别与角色”塑造 ——艺术社会学视域下镇湖苏绣绣郎研究
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“融通·并茂”传统文化浸润高职数字艺术类专业的教学实践
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“服饰传承与创新”网络课程开发 ——以盘扣装饰设计教学为例
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文化创意产业研究的知识图谱分析——以Citespace计量工具为例
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西方当代自然主义生态绿化设计的方法和案例研究
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民间美术作品的动态“色立体”探知——以沂蒙翻花为例
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构建以创新设计素养培育为导向的学生实践活动——以苏式红木小件“非遗”传承下的创新设计为例
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基于“色彩心理”的资源库用户学习效果评估体系研究 ——以视觉传播设计与制作专业教学资源库为例
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七月在野，八月在宇，九月在户， 十月蟋蟀入我盆 ——蟋蟀盆大师袁中华访谈
袁中华 王荌 2020年1期 [84－89][
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