基于情感需求的高校毕业生纪念品 设计思维及方法探析孙志浩
- 摘要:
- 毕业生纪念品寄托了各地高校在学生毕业时母校对毕业生的深情与期待，让学生难忘校园时光，以 小型实用型产品为设计载体可以在兼顾便携、实用的同时，赋予其一定的文化与艺术属性，提升使用者对 产品的价值判断，达到珍视校园记忆的目的。基于国内外多领域对高校纪念品设计与用户体验的关系、高 校纪念品设计中的视觉心理学、主题性设计如何唤起体验者的共鸣等方面的研究结果，对比分析高校主题 性纪念品设计阻碍和促进体验者情感共鸣的问题或优势特征。以高校毕业生为中心的纪念品设计思维及方 法的探析可以结合设计教育付诸实践，依托高校视觉传达设计、产品设计等教育资源，将围绕校园文化的实践项目融入设计实践教育，以主题纪念品的生产为抓手，使设计教育真实落实到服务于人和社会。结合 当下具有代表性的设计实例分别从地域特色、民俗文化、校园建筑等方面阐明更具启示性的高校纪念品设 计方法。
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